1、关爱童心，[文]感受真爱，欣赏[章]童趣。
2、微笑是一种[来]境界，更是一种[自]责任。
3、抓住今天，[文]尽可能少的依靠[字]明天！
4、用爱倾听每[控]一个孩子心底的[文]声音。
5、用千百倍的[章]耕耘，换来桃李[来]满园香。
6、孩子的健康[自]成长，是我们最[文]大的希望。
7、热爱孩子是[字]教师生活中最主[控]要的东西。
8、牵着孩子们[文]的手，快乐地迎[章]接每一天！
9、让每一个学[来]生在学校里抬起[自]头来走路。
10、交流构筑[文]师生友谊，沟通[字]融化师生隔阂。[控]
11、倾注心血[文]的爱能使孩子们[章]早日鲜花绽放！[来]
12、好的集体[自]中，学生自尊心[文]是极易培养的。[字]
13、师生之间[控]心与心的交汇之[文]处是爱的圣地。[章]
14、掌勺是最[来]大的乐趣，体味[自]从厨的苦与乐。[文]
15、教师最大[字]的幸福就是看到[控]学生们在成长！[文]
16、教师面对[章]的孩子都是最终[来]要独立的。
17、用心对待[自]每个孩子，用诚[文]对待每位家长。[字]
18、信赖、尊[控]重，让每个孩子[文]都有灿烂的微笑[章]！
19、教书育人[来]是教师的天职，[自]既有苦，也有乐[文]。
20、用真诚的[字]心去温暖孩子们[控]，伴随他们成长[文]。
21、一支粉笔[章]，两袖清风，三[来]尺讲台，四季耕[自]耘。
22、幼苗需要[文]土壤的滋养，学[字]生需要教师的爱[控]护。
23、时时保持[文]敬业精神，处处[章]关心学生学习生[来]活。
24、晓之以理[自]，动之以情，乃[文]培优辅差之大策[字]也。
25、爱每一个[控]孩子，他们的成[文]长是我最大的快[章]乐！
26、用心做事[来]，珍惜每天，以[自]诚待人，知足常[文]乐。
27、让星星撒[字]满整个夜空，让[控]孩子填满整个心[文]胸。
28、从美的事[章]物中找到美，这[来]就是审美教育的[自]任务。
29、关爱每一[文]个孩子，他们的[字]成长是我最大的[控]快乐！
30、和蔼可亲[文]的态度，永远是[章]教师良好教态的[来]注脚。
31、热心对待[自]工作，真心呵护[文]幼儿，诚心服务[字]家长。
32、用平常心[控]，做平常事、做[文]平常人，做不平[章]常菜。
33、严于己，[来]而后勤于学生，[自]这个无愧为教师[文]的天职。
34、尊重儿童[字]，不要急于对儿[控]童作出或好或坏[文]的评价。
35、我愿化作[章]-爱的天使，用[来]真情浇灌小天使[自]的心灵。
36、把爱心献[文]给孩子，诚心送[字]给家长，信心留[控]给自己。
37、教师，是[文]播撒知识的种子[章]，传递文明火炬[来]的使者。
38、用欣赏的[自]眼光看待孩子，[文]让尊重伴随他们[字]的成长。
39、让我们用[控]自己的行和自己[文]的心去教育我们[章]的孩子。
40、让我的爱[来]，成为孩子生活[自]的阳光，成长的[文]营养素。
41、在知识的[字]舞台上，最渊博[控]的教师也是最谦[文]虚的学生。
42、教师的最[章]大幸福就是把一[来]群群孩子送往理[自]想的彼岸。
43、关心多一[文]点，放心多一点[字]；爱心多一点，[控]信任多一点。
44、在过多地[文]要求学生的同时[章]，也应该尽可能[来]地尊重他们。
45、教学相长[自]，在教育和教学[文]过程中，我们也[字]会学到很多。
46、教育学生[控]，从爱出发，爱[文]是一种特持久而[章]深刻的感情。
47、用心去聆[来]听孩子们的心声[自]，用爱滋润每个[文]幼儿的心田。
48、工作着并[字]快乐着，因为孩[控]子在我心中，我[文]又在孩子心中！[章]
49、爱是教育[来]的灵魂，只有融[自]入了爱的教育才[文]是真正的教育。[字]
50、在教学上[控]，要做教师兼学[文]者；在写作上，[章]要做学者兼教师[来]。
51、对待学生[自]要像春天般温暖[文]，对待后进生更[字]要像夏天般热情[控]！
52、幼教事业[文]是一座大花园，[章]教师的奉献就是[来]其中最美丽的花[自]。
53、当你埋怨[文]学生太笨的时候[字]，你也该自问：[控]什么叫诲人不倦[文]。
54、爱是沟通[章]心灵的钥匙，愿[来]我的爱心时时伴[自]随孩子健康成长[文]。
55、师生间的[字]爱莫过于此：用[控]博大的胸怀容纳[文]无数颗童稚的心[章]灵。
56、教育者的[来]关注和爱护在学[自]生的心灵上会留[文]下不可磨灭的印[字]象。
57、用高尚的[控]人格赢得学生的[文]心灵，用坦诚的[章]心换得学生的真[来]诚。
58、童心是绿[自]色的种子，只有[文]辛勤耕耘，才能[字]有桃李缤纷满天[控]涯。
59、爱我们的[文]每一个孩子，因[章]为在爱的天平上[来]，每个人都是平[自]等的。
60、用尊重和[文]爱心换取幼儿的[字]快乐，用真诚和[控]微笑面对每一位[文]家长。
61、用金子般[章]的爱心收获纯洁[来]的欢笑与真诚，[自]感受彼此心灵的[文]贴近。
62、书本学习[字]是体验别人的经[控]验；生活实践才[文]是获得自己经验[章]的好途径。
63、做一片绿[来]叶、一丝春风、[自]一缕阳光，把温[文]暖和爱带给最可[字]爱的孩子们！
64、童心是个[控]宝，让我们共同[文]呵护！做孩子的[章]良师益友，与孩[来]子共同成长！
65、给孩子一[自]缕阳光，孩子会[文]给你一个太阳！[字]用心，用爱，努[控]力做到最好！
66、让我们一[文]起为孩子撑起一[章]片纯净的蓝天，[来]为孩子开辟一块[自]快乐的土地。
67、不放手让[文]孩子去做，犹如[字]血液循环受到阻[控]碍，是会防害孩[文]子增强体质的。[章]
68、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
69、为了人民[来]的教育事业，教[自]师要有甘做绿叶[文]、甘当园盯甘为[字]人梯的奉献精神[控]。
70、做人以真[文]，待人以善，示[章]人以美，永远保[来]持一颗童心，做[自]孩子们的好朋友[文]。
71、尊重和爱[字]护学生的自尊心[控]，要小心得像对[文]待一朵玫瑰花上[章]颤动欲坠的露珠[来]。
72、一年最美[自]是春季，一生最[文]美是奉献，播撒[字]教师所有的爱，[控]让孩子们茁壮成[文]长。
73、教师要以[章]东风化雨之情，[来]春泥护花之意，[自]培育人类的花朵[文]，绘制灿烂的春[字]天。
74、孩子是可[控]以敬服的，想上[文]天空，想潜蚁穴[章]，往往他们思维[来]跳跃比我们要快[自]得多。
75、少年时代[文]的大量阅读，知[字]识的大量积累，[控]犹如一本电脑字[文]典，携带与运用[章]都方便。
76、知识不存[来]在的地方，愚昧[自]就自命为科学；[文]教师不存在的地[字]方，无知就变成[控]了聪慧。
77、生命需要[文]燃烧激-情，教[章]育更需要燃烧激[来]-情，燃尽自己[自]的一切，铸造不[文]朽的诗篇。
78、为了孩子[字]，一定要给他们[控]新作品，使他们[文]敢于面对纵横交[章]错的新世界，不[来]断发芽滋长。
79、我要用心[自]去倾听学生的心[文]声，用幽默去融[字]洽和学生的感情[控]，用勉励去点燃[文]学生的自信。
80、教师是火[章]种，点燃了学生[来]的心灵之火，教[自]师是石级，承受[文]着学生一步步踏[字]实地向上攀登。[控]
81、圣明的教[文]师给予学生的不[章]是现成的知识宝[来]殿，而是鼓励他[自]们去做砌砖的工[文]作，教他们建筑[字]。
82、我们呵护[控]孩子的奇思妙想[文]，耐心等待孩子[章]的点滴进步，让[来]他们能更好地书[自]写中国美好的我[文]们未来！
83、让我们一[字]起走近孩子、理[控]解孩子、倾听孩[文]子、欣赏孩子、[章]鼓励孩子，使孩[来]子拥有一个快乐[自]的童年！
84、如果这孩[文]子的兴趣和热情[字]一开始就得到顺[控]利发展的话，大[文]多数孩子将会成[章]为英才或天才，[来]这就是早期教育[自]。
85、以慈母般[文]的爱心，博得孩[字]子的真心；以高[控]度的责任心，赢[文]得家长的放心；[章]以艺术家的匠心[来]，激发学生的创[自]新。
86、用眼去看[文]孩子的世界，用[字]心去听孩子的世[控]界。走进孩子的[文]世界和他们共同[章]生活，共同游戏[来]，做他们的好朋[自]友。
87、要得到学[文]生的尊重和爱戴[字]，首先要学会尊[控]重学生的人格，[文]要尽量多地要求[章]一个人，也要尽[来]可能多地尊重一[自]个。
88、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
