一、三思而后行[文]。
二、非静无以成[章]学。
三、寸寸山河寸[来]寸金。
四、当以读书通[自]世事。
五、懒散能磨去[文]才智的锋芒。
六、浪费时间是[字]一桩大罪过。
七、科学技术是[控]第一生产力。
八、天行健，君[文]子以自强不息。[章]
九、学如逆水行[来]舟，不进则退。[自]
十、穷且益坚，[文]不坠青云之志。[字]
十一、笔落惊风[控]雨，诗成泣鬼神[文]。
十二、读书如行[章]路，历险毋惶恐[来]。
十三、懒人老是[自]找不到给他干的[文]活。
十四、不傲才以[字]骄人，不以宠而[控]作威。
十五、不患人之[文]不己知，患不知[章]人也。
十六、养心莫若[来]寡欲，至乐无如[自]读书。
十七、虚心万事[文]能成，自满十事[字]九空。
十八、非学无以[控]广才，非志无以[文]成学。
十九、天才就是[章]无止境刻苦勤奋[来]的能力。
二十、流水不腐[自]，户枢不蠹，民[文]生在勤。
二十一、聪明的[字]人有长的耳朵和[控]短的舌头。
二十二、读书好[文]问，一问不得，[章]不妨再问。
二十三、别裁伪[来]体亲风雅，转益[自]多师是汝师。
二十四、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
二十五、莫为失[文]败找借口，只为[字]成功找机会。
二十六、要想生[控]活得快乐，就必[文]须热爱生活。
二十七、读书有[章]三到，谓心到，[来]眼到，口到。
二十八、问渠那[自]得清如许，为有[文]活水源头来。
二十九、天才就[字]是这样，终身努[控]力，便是天才。[文]
三十、手懒的要[章]受贫穷；手勤的[来]，得到富足。
三十一、把你的[自]脸迎向阳光，那[文]就不会有阴影。[字]
三十二、努力学[控]习，勤奋工作，[文]让青春更加光彩[章]。
三十三、生命之[来]舟要扬帆远航，[自]离不开智慧的橹[文]。
三十四、没有求[字]知欲的学生，就[控]像没有翅膀的鸟[文]儿。
三十五、用经济[章]学的眼光来看，[来]时间就是一种财[自]富。
三十六、一个人[文]的成功不取决于[字]他的智慧，而是[控]毅力。
三十七、一个能[文]思考的人，才真[章]是一个力量无边[来]的人。
三十八、博学之[自]，审问之，慎思[文]之，明辩之，笃[字]行之。
三十九、智慧的[控]花朵，常常开放[文]在痛苦思索的枝[章]头上。
四十、此刻打盹[来]，你将做梦。此[自]刻学习，你将圆[文]梦。
四十一、拼，困[字]难向我们低头；[控]再拼，成功向我[文]们招手。
四十二、知识像[章]烛光，能照亮一[来]个人，也能照亮[自]无数人。
四十三、科学虽[文]没有国界，但是[字]学者却有他自己[控]的国家。
四十四、没有激[文]流就称不上勇进[章]，没有山峰则谈[来]不上攀登。
四十五、时间是[自]一笔贷款，即使[文]在守信用的借贷[字]者也还不起。
四十六、勤勉而[控]顽强地钻研，永[文]远可以使你百尺[章]竿头更进一步。[来]
四十七、古之立[自]大事者，不惟有[文]超世之才，亦必[字]有坚忍不拔之志[控]。
四十八、古今来[文]许多世家，无非[章]积德。天地间第[来]一人品，还是读[自]书。
四十九、构成我[文]们学习最大障碍[字]的是已知的东西[控]，而不是未知的[文]东西。
五十、读书不要[章]贪多，而是要多[来]加思索，这样的[自]读书使我获益不[文]少。
五十一、不实心[字]不成事，不虚心[控]不知事；不自是[文]者博闻，不自满[章]者受益。
五十二、当你还[来]不能对自己说今[自]天学到了什幺东[文]西时，你就不要[字]去睡觉。
五十三、知识改[控]变命运，学习改[文]写人生，教育改[章]善人格，反思启[来]迪智慧。
五十四、实干家[自]在沙漠里也能开[文]垦出绿洲，懒惰[字]者在沃野上也不[控]会获得丰收。
五十五、三更灯[文]火五更鸡，正是[章]男儿读书时。黑[来]发不知勤学早，[自]白首方悔读书迟[文]。
五十六、科学成[字]就是由一点一滴[控]积累起来的，惟[文]有长期的积聚才[章]能由点滴汇成大[来]海。
五十七、约束不[自]了自己是自己无[文]能的一种表现。[字]自己都管不住自[控]己，难免要滑入[文]深渊。
五十八、不怀疑[章]不能见真理，所[来]以我希望大家都[自]取怀疑态度，不[文]要为已成的学说[字]所压倒。
五十九、明天，[控]明天，明天还有[文]明天！我们应把[章]握住今天，让每[来]一个今天大于2[自]4小时！
六十、学习中经[文]常取得成功可能[字]会导致更大的学[控]习兴趣，并改善[文]学生作为学习的[章]自我概念。
六十一、礼貌是[来]一种语言。它的[自]规则与实行，主[文]要要从观察，从[字]那些有教养的人[控]们举止上去学习[文]。
六十二、天才就[章]是勤奋，曾经有[来]人这样说过。如[自]果这话不完全正[文]确，那至少在很[字]大程度上是正确[控]的。
六十三、科学给[文]青年以营养，给[章]老人以慰藉；她[来]让幸福的生活锦[自]上添花，她在你[文]不幸的时刻保护[字]着你。
六十四、自己不[控]会的题目，去看[文]了别人的一会儿[章]就会忘记，但如[来]果是自己思考出[自]来的，就会记得[文]很牢。
六十五、不要靠[字]馈赠来获得一个[控]朋友。你须贡献[文]你挚情的爱，学[章]习怎样用正当的[来]方法来赢得一个[自]人的心。
六十六、人做了[文]书的奴隶，便把[字]活人带死了。把[控]书作为人的工具[文]，则书本上的知[章]识便活了。有了[来]生命力了。
六十七、人生就[自]是学校。在那里[文]，与其是幸福，[字]毋宁是不幸才是[控]好的教师。因为[文]，生存是在深渊[章]的孤独里。
六十八、死记硬[来]背得不到真知识[自]，投机取巧学不[文]到真本领；纸上[字]谈兵学不到真本[控]事，闭门造车结[文]不出好硕果。
六十九、科学给[章]人以确实，也给[来]人以力量。只依[自]靠实践而不依靠[文]科学的人，就像[字]行船人不用舵与[控]罗盘一样。
七十、学习有如[文]母亲一般慈爱，[章]它用纯洁和温柔[来]的欢乐来哺育孩[自]子，如果向它要[文]求额外的报酬，[字]也许就是罪过。[控]
七十一、我最害[文]怕的莫过于闲散[章]怠惰，没事可干[来]，无所作为，官[自]能陷于麻痹状态[文]。身体闲置不用[字]，精神就备感苦[控]闷。
七十二、子女中[文]那种得不到遗产[章]继承权的幼子，[来]常常会通过自身[自]奋斗获得好的发[文]展。而坐享其成[字]者，却很少能成[控]大业。
七十三、伟大的[文]成绩和辛勤劳动[章]是成正比例的，[来]有一分劳动就有[自]一分收获，日积[文]月累，从少到多[字]，奇迹就可以创[控]造出来。
七十四、人生像[文]攀登一座山，而[章]找寻出路，却是[来]一种学习的过程[自]，我们应当在这[文]过程中，学习稳[字]定、冷静，学习[控]如何从慌乱中找[文]到生机。
七十五、失败是[章]什么？没有什么[来]，只是更走近成[自]功一步；成功是[文]什么？就是走过[字]了所有通向失败[控]的路，只剩下一[文]条路，那就是成[章]功的路。
七十六、教师进[来]行劳动和创造的[自]时间好比一条大[文]河，要靠许多小[字]的溪流来滋养它[控]。教师时常要读[文]书，平时积累的[章]知识越多，上课[来]就越轻松。
七十七、科学是[自]老老实实的学问[文]，不可能靠运气[字]来创造发明，对[控]一个问题的本质[文]不了解，就是碰[章]上机会也是枉然[来]。入宝山而空手[自]回，原因在此。[文]
七十八、如果人[字]们已经忘记了他[控]们在学校里所学[文]的一切，那么所[章]留下的就是教育[来]。让我们想一想[自]，什么是一个人[文]忘不掉的呢？显[字]然，习惯是忘不[控]掉的，因为习惯[文]是一种相对稳定[章]的、自动化了的[来]行为。
七十九、学习的[自]敌人是自己的满[文]足，要认真学习[字]一点东西，必须[控]从不自满开始。[文]对自己，学而不[章]厌，对人家，诲[来]人不倦，我们应[自]取这种态度。
八十、文人作文[文]，农人掘锄，本[字]是平平常常的，[控]若照相之际，文[文]人偏要装做粗人[章]，玩什么荷锄带[来]笠图；农夫则在[自]柳下捧一本书，[文]装作深柳读书图[字]之类，就要令人[控]肉麻。
八十一、学习中[文]要荡起乐学和巧[章]思的双桨，倡导[来]书山有路巧为径[自]，学海无涯乐作[文]舟的学习态度和[字]方法，这样才能[控]学得生动活泼、[文]融会贯通。
八十二、科学的[章]真理不应该在古[来]代圣人的蒙着灰[自]尘的书上去找，[文]而应该在实验中[字]和以实验为基础[控]的理论中去找。[文]真正的哲学是写[章]在那本经常在我[来]们眼前打开着的[自]最伟大的书里面[文]的，这本书就是[字]宇宙，就是自然[控]界本身，人们必[文]须去读它。
八十三、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
