一、人们喜欢猎[文]奇,这就是科学[章]的种子。爱默生[来]
二、向一切成功[自]者和失败者学习[文]思想方法。何祚[字]庥
三、天才跟科学[控]结合,才能产生[文]最大的效果。斯[章]宾塞
四、科学是使人[来]的精神变得勇敢[自]的最好途径。布[文]鲁诺
五、科学是对付[字]狂热和狂言的有[控]效的解毒剂。史[文]密斯
六、什么知识最[章]有价值?一致的[来]答案就是科学。[自]斯宾塞
七、外韧之味,[文]久则可厌;读书[字]之味,愈久愈深[控]。程颐
八、科学是人类[文]积累的知识的巨[章]大宝库。克鲁普[来]斯卡娅
九、科学的种子[自],是为了人民的[文]收获而生长的。[字]门捷列夫
十、没有科学和[控]艺术,就没有人[文]和人的生活。列[章]夫托尔斯泰
十一、科学是人[来]生中最重要、最[自]美好和最需要的[文]东西。契诃夫
十二、科学经历[字]的是一条非常曲[控]折、非常艰难的[文]道路。钱三强
十三、科学虽没[章]有国界,但是学[来]者却有他自己的[自]国家。巴斯德
十四、学到很多[文]东西的诀窍,就[字]是一下不要学习[控]很多东西。洛克[文]
十五、科学是人[章]生中最重要的最[来]美好的和最需要[自]的东西。契诃夫[文]
十六、科学要求[字]每个人有极紧张[控]的工作和伟大的[文]热情。巴甫洛夫[章]
十七、一切伟大[来]的科学理论都意[自]味着对未知的新[文]征服。卡尔波普[字]尔
十八、科学尊重[控]事实,不能胡乱[文]编造理由来附会[章]一部学说。李四[来]光
十九、对全人类[自]来说,只有一种[文]共同利益,那就[字]是科学的进步。[控]圣西门
二十、没有哪一[文]次巨大的历史灾[章]难不是以历史的[来]进步为补偿的。[自]恩格斯
二十一、要循序[文]渐进!我走过的[字]道路,就是一条[控]循序渐进的道路[文]。华罗庚
二十二、人民需[章]要科学,不发展[来]科学的国家,必[自]将沦为殖民地。[文]约里奥居里
二十三、智慧不[字]属于恶毒的心灵[控],没有良心的科[文]学只是灵魂的毁[章]灭。拉伯雷
二十四、在科学[来]上进步而道义上[自]落后的人,不是[文]前进,而是后退[字]。亚里士多德
二十五、我们可[控]以由读书搜集知[文]识,但必须利用[章]思考把糠和麦子[来]分开。富斯德
二十六、我读书[自]总是以少为贵,[文]从不贪多。不怕[字]读得少,只怕记[控]不牢。徐特立
二十七、所有的[文]好书,读起来就[章]像和过去世界上[来]最杰出的人们的[自]谈话。笛卡儿
二十八、热爱科[文]学就是热爱真理[字],因此,诚实是[控]科学家的主要美[文]德。费尔巴哈
二十九、科学技[章]术发展到今天,[来]已是综合的、大[自]规模的、集体的[文]事业。王方定
三十、科学技术[字]的发展和作用是[控]无穷无尽的,科[文]学是了不起的事[章]情。邓**
三十一、要学会[来]做科学中的粗活[自]。要研究事实,[文]对比事实,积聚[字]事实。巴甫洛夫[控]
三十二、一个科[文]学家应该考虑到[章]后世的评论,不[来]必考虑当时的辱[自]骂或称赞。巴斯[文]德
三十三、在科学[字]工作中,不愿意[控]越过事实前进一[文]步的人,很少能[章]理解事实。赫胥[来]黎
三十四、真正的[自]科学不知道同情[文],也不知道厌恶[字],它的惟一目的[控]就是真理。格罗[文]夫
三十五、科学地[章]探求真理,要求[来]我们的理智永远[自]不要狂热地坚持[文]某种假设。莫洛[字]亚
三十六、读书人[控]不一定有知识,[文]真正的常识是懂[章]得知识,会思想[来],能工作。徐特[自]立
三十七、天才在[文]于积累,聪明在[字]于勤奋。勤能补[控]拙是良训,一分[文]辛劳一分才。华[章]罗庚
三十八、我能想[来]像到的人的最高[自]尚行为,就是传[文]播真理,就是公[字]开放弃错误。利[控]斯特
三十九、任何科[文]学上的雏形,都[章]有它双重的形象[来]:胚胎时的丑恶[自],萌芽时的美丽[文]。雨果
四十、在科学的[字]世界里,谬误如[控]同泡沫,很快就[文]会消失,真理则[章]是永存的。寺田[来]寅彦
四十一、科学是[自]老老实实的东西[文],它要靠许许多[字]多人民的劳动和[控]智慧积累起来。[文]李四光
四十二、科学是[章]老老实实的东西[来],它要靠许许多[自]多的人的劳动和[文]智慧积累起来。[字]爱迪生
四十三、读书是[控]最好的学习。追[文]随伟大人物的思[章]想,是最富有趣[来]味的一门科学。[自]普希金
四十四、你们从[文]一开始工作起,[字]就要在积累知识[控]方面养成严格循[文]序渐进的习惯。[章]巴甫洛夫
四十五、科学是[来]到处为家的,不[自]过,在任何不播[文]种的地方,是决[字]不会得到丰收的[控]。赫尔岑
四十六、读书不[文]是为了雄辩和驳[章]斥,也不是为了[来]轻信和盲从,而[自]是为了思考和权[文]衡。培根
四十七、工作上[字]的信誉是最好的[控]财富。没有信誉[文]积累的青年,非[章]成为失败者不可[来]。池田大作
四十八、我之所[自]以能在科学上成[文]功,最重要的一[字]点就是对科学的[控]热爱,坚持长期[文]探索。达尔文
四十九、科学总[章]是**的、非正[来]统的;这是它的[自]本;只有科学在[文]睡大觉时才不如[字]此。萨尔顿
五十、马克思列[控]宁主义并没有结[文]束真理,而是在[章]实践中不断地开[来]辟认识真理的道[自]路。毛泽东
五十一、生活中[文]没有书籍,就好[字]像没有阳光;生[控]活中没有书籍,[文]就好像鸟儿没了[章]翅膀。莎士比亚[来]
五十二、科学是[自]非常爱妒忌的,[文]科学只把最高的[字]恩典赐给专心致[控]志地献身于科学[文]的人。费尔巴哈[章]
五十三、在泥土[来]下面,黑暗的地[自]方,才能发现金[文]刚钻;在深入缜[字]密的思维中,才[控]能发现真理。雨[文]果
五十四、书籍帮[章]助我从一片烂泥[来]塘里站了起来,[自]如果没有书的帮[文]助,我会被愚蠢[字]和下流淹死。高[控]尔基
五十五、攻克科[文]学堡垒,就像打[章]仗一样,总会有[来]人牺牲,有人受[自]伤,我要为科学[文]而献身。罗蒙诺[字]索夫
五十六、无知者[控]比有知者更自信[文]。只有无知者才[章]会自信地断言,[来]科学永远不能解[自]决任何问题。达[文]尔文
五十七、书籍是[字]在时代的波涛中[控]航行的思想之船[文],它小心翼翼地[章]把珍贵的货物运[来]送给一代又一代[自]。培根
五十八、夫读书[文]将以何为哉?辨[字]其大义,以修己[控]治人之体也,察[文]其微言,以善精[章]义入神之用也。[来]王夫之
五十九、一天即[自]使只学习一个小[文]时,一年就积累[字]成三百六十五个[控]小时,积零为整[文],时间就被征服[章]了。吴晗
六十、书籍是最[来]好的朋友。当生[自]活中遇到任何困[文]难的时候,你都[字]可以向它求助,[控]它永远不会背弃[文]你。都德
六十一、你要知[章]道科学方法的实[来]质,不要去听一[自]个科学家对你说[文]些什么,而要仔[字]细看他在做什么[控]。爱因斯坦
六十二、青年的[文]敏感和独创精神[章],一经与成熟的[来]科学家丰富的知[自]识和经验相结合[文],就能相得益彰[字]。贝弗里奇
六十三、科学在[控]今天是我们的思[文]维方式,也是我[章]们的生活方式,[来]是我们人类精神[自]所发展到的最高[文]阶段。郭沫若
六十四、科学是[字]没有国界的,因[控]为她是属于全人[文]类的财富,是照[章]亮世界的火把,[来]但学者是属于祖[自]国的。巴斯德
六十五、真理喜[文]欢批评,因为经[字]过批评,真理就[控]会取胜;谬误害[文]怕批评,因为经[章]过批评,谬误就[来]要失败。狄德罗[自]
六十六、科学是[文]没有国界的,因[字]为它是属于全人[控]类的财富,是照[文]亮世界的火把,[章]但科学家是属于[来]国家的。巴斯德[自]
六十七、科学是[文]人类的共同财富[字],而真正的科学[控]家的任务就是丰[文]富这个令人类都[章]能受益的知识宝[来]库。科尔莫戈罗[自]夫
六十八、科学知[文]识的积累是科学[字]发展的必要前提[控],至于最后由谁[文]来总其大成,也[章]许带有偶然的、[来]幸运的彩。谈家[自]桢
六十九、科学需[文]要一个人贡献出[字]毕生的精力,假[控]定你们每个人有[文]两次生命,这对[章]你们说来也还是[来]不够的。巴甫洛[自]夫
七十、科学,给[文]青年以养料,给[字]老人以慰藉;她[控]让幸福的生活锦[文]上添花,她在不[章]幸的时刻保护着[来]你。罗蒙诺索夫[自]
七十一、合抱之[文]木,故能成其大[字];山不辞土木,[控]故能成其高;明[文]主不厌人,故能[章]成其众;土不厌[来]学,故能成其圣[自]。管子
七十二、搞科学[文]、做学问,要不[字]空不松,从严以[控]终,要很严格地[文]搞一辈子工作。[章]华罗庚
七十三、最好是[来]把真理比作燧石[自]它受到的敲打越[文]厉害,发射出的[字]光辉就越灿烂。[控]马克思
七十四、科学决[文]不是一种自私自[章]利的享乐。有幸[来]能够致力于科学[自]研究的人,首先[文]应该拿自己的学[字]识为人类服务。[控]马克思
七十五、科学所[文]以叫科学,正是[章]因为它不承认偶[来]像,不怕**过[自]时的旧事物,很[文]仔细地倾听实践[字]和经验的呼声。[控]斯大林
七十六、读书,[文]这个我们习以为[章]常的平凡过程,[来]实际是人的心灵[自]和上下古今一切[文]民族的伟大智慧[字]相结合的过程。[控]高尔基
七十七、科学的[文]不朽荣誉,在于[章]它通过对人类心[来]灵的作用,克服[自]了人们在自己面[文]前和在自然界面[字]前的不安全感。[控]爱因斯坦
七十八、读书,[文]这个我们习以为[章]常的平凡过程,[来]实际上是人们心[自]灵和上下古今一[文]切民族的伟大智[字]慧相结合的过程[控]。高尔基
七十九、真正的[文]读书使瞌睡者醒[章]来,给未定目标[来]者选择适当的目[自]标。正当的书籍[文]指示人以正道,[字]使其避免误入歧[控]途。卡耐基
八十、科学要求[文]一切人不是别有[章]用心而心甘情愿[来]地献出一切,以[自]便领受冷静的知[文]识的沉甸甸的十[字]字勋章这个奖赏[控]。赫尔岑
八十一、聪明的[文]资质、内在的干[章]劲、勤奋的工作[来]态度和坚韧不拔[自]的精神,这些都[文]是科学研究成功[字]所需的其他条件[控]。贝弗里奇
八十二、伟大的[文]成绩和辛勤的劳[章]动是成正比的,[来]有一分劳动就有[自]一分收获,日积[文]月累,从少到多[字],奇迹就可以创[控]造出来。鲁迅
八十三、我爱书[文]。我常常站在书[章]架前,这时我觉[来]得我面前展开了[自]一个广阔的世界[文],一个浩瀚的海[字]洋,一个苍茫的[控]宇宙。刘白羽
八十四、聪明的[文]资质、内在的干[章]劲、勤奋的工作[来]态度和坚忍不拔[自]的精神,这些都[文]是科学研究成功[字]所需要的其他条[控]件。贝弗里奇
八十五、无数事[文]实说明,只有把[章]全副身心投入进[来]去,专心致志,[自]精益求精,不畏[文]劳苦,百折不回[字],才有可能攀登[控]科学**。邓*[文]*
八十六、科学规[章]律的本身是客观[来]真理,是不会陈[自]旧的。人们运用[文]这些规律的方式[字]和作出的相应设[控]计方案,却是日[文]新月异的。王竹[章]溪
八十七、天生的[来]能力必须借助于[自]系统的知识。直[文]觉能做的事很多[字],但是做不了一[控]切。只有天才和[文]科学结了婚才能[章]得最好的结果。[来]斯宾塞
八十八、科学、[自]科学知识总是假[文]设的:它是猜想[字]的知识。科学的[控]方法是批评的方[文]法:寻求和消灭[章]错误并服务于真[来]理的方法。卡尔[自]波普尔
八十九、在科学[文]的入口处,正像[字]在地狱的入口处[控]一样,必须提出[文]这样的要求:这[章]里必须根绝一切[来]犹豫;这里任何[自]怯懦都无济于事[文]。马克思
九十、热爱实践[字]而又不讲求科学[控]的人,就好象一[文]个水手进了一只[章]没有舵或罗盘的[来]船,他从来不肯[自]定他往哪里走。[文]达芬奇
九十一、读史使[字]人明智,读诗使[控]人灵秀,数学使[文]人周密,科学使[章]人深刻,伦理学[来]使人庄重,逻辑[自]修辞使人善辩,[文]凡有所学,皆成[字]格。培根
九十二、如果没[控]有系统的知识的[文]帮助,先天的才[章]能是无力的。直[来]观能解决很多事[自],但不是一切。[文]天才和科学结合[字]后才能得到最高[控]的成功。斯宾塞[文]
九十三、攀登科[章]学**,就象登[来]山运动员攀登珠[自]穆朗玛峰一样,[文]要克服无数艰难[字]险阻,懦夫和懒[控]汉是不可能享受[文]到胜利的喜悦和[章]幸福的。陈景润[来]
九十四、科学决[自]不是也永远不会[文]是一本写完了的[字]书。每一项重大[控]成就都会带来新[文]的问题。任何一[章]个发展随着时间[来]的推移都会出现[自]新的严重的困难[文]。爱因斯坦
九十五、古今中[字]外有学问的人,[控]有成绩的人,总[文]是十分留意积累[章]的。知识就是积[来]累起来的,经验[自]也是积累起来的[文]。我们对什么事[字]情都不应当像过[控]眼云烟。邓拓
九十六、科学需[文]要一个人贡献出[章]双重的精力,假[来]定你们每个人有[自]两次生命,这对[文]你们来说还是不[字]够的。科学要求[控]每个人有极紧张[文]的工作和伟大的[章]热情。巴甫洛夫[来]
九十七、往往有这样的情形:为科学和技术开拓新道路的,有时并不是科学界的着名人物,而是科学界毫不知名的人物,平凡的人物,实践家,工作革新者。斯大林
九十八、成功的[自]科学家往往是兴[文]趣广泛的人。他[字]们的独创精神可[控]能来自他们的博[文]学。多样化会使[章]人观点新鲜,而[来]过于长时间钻研[自]一个狭窄的领域[文],则易使人愚蠢[字]。贝弗里奇
九十九、想喝水时,仿佛能喝下整个海洋似的这是信仰;等到真的喝起来,一共也只能喝两杯罢了这是科学。契柯夫