英语教师座右铭
英语教师座右铭1
1 拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。
2 生活就像海洋,[文]只有意志坚强的[章]人,才能到达彼[来]岸。--马克思[自]
3 改革决定企业走[文]向,素质决定企[字]业未来。
4 幸福存在于一个[控]人真正的工作中[文]--奥理略
5 对科学家来说,[章]不可逾越的原则[来]是为人类文明而[自]工作。
6 人能为自己心爱[文]的工作贡献出全[字]部力量、全部精[控]力、全部知识,[文]那么这项工作将[章]完成得出色,收[来]效也更大。--[自]奥勃鲁切夫
7 赏识导致成功,[文]抱怨导致失败。[字]
8 如果错过了太阳[控]时你流泪了,那[文]么你也要错过群[章]星了。--泰戈[来]尔
9 今天能做的事,[自]不要拖到明天去[文]做。
10 每一个成功者都[字]有一个开始。勇[控]于开始,才能找[文]到成功的路。
11 在任何情况下,[章]责任都有一个定[来]量,任何一方如[自]果承担过多的责[文]任,另一方就会[字]相应地减少承担[控]等量责任。
12 没有口水与汗水[文],就没有成功的[章]泪水。
13 反省不是去后悔[来],是为前进铺路[自]。
14 挫折其实就是迈[文]向成功所应缴的[字]学费。
15 努力学习,勤奋[控]工作,让青春更[文]加光彩。--王[章]光美
16 管理:关注并修[来]正行为,影响并[自]引导人生。
17 夫妇一条心,泥[文]土变黄金。
18 虽然过去不能改[字]变,未来可以。[控]
19 任何的限制,都[文]是从自己的内心[章]开始的。
20 竞争的真正压力[来]不是对手,而是[自]企业内部思想观[文]念的落后。
21 拥有市场,便拥[字]有明天。
22 易之思之。
23 每一发奋努力的[控]背后,必有加倍[文]的赏赐。
24 大胆是取得进步[章]所付出的代价。[来]--雨果
25 管理就是激发人[自]的潜能,以赢取[文]目标。
26 如果工作对于人[字]类不是人生强索[控]的代价,而是目[文]的,人类将是多[章]么幸福。--罗[来]丹
27 竞争的能力来自[自]比别人更持久的[文]学习力。
28 瀑布对悬崖无可[字]畏惧,所以唱出[控]气势磅礴的生命[文]之歌。
29 管理=勤奋 智慧 知识 心理学--工作[章]格言座右铭
30 管理就是让大家[来]知道你的规划,[自]理解你的规划,[文]理解你的的实施[字]计划和和要求,[控]同时让利益联系[文]你我他。
31 别想一下造出大[章]海,必须先由小[来]河川开始。
32 每个员工的工作[自],就是团队的工[文]作;公司的绩效[字],就是你所付出[控]努力的结果。
33 要领导好别人,[文]首先要领导好自[章]己。
34 诚信仁爱建和谐[来],奉献创新思发[自]展。
35 如果你想成功,[文]那么你要记住:[字]遗产为零,诚实[控]第一,学习第二[文],礼貌第三,刻[章]苦第四,精明第[来]五。
36 怯弱是出卖我们[自]灵魂的叛徒。-[文]-泰戈尔《泰戈[字]尔诗选》
37 每天早上醒来,[控]你荷包里的最大[文]资产是24个小[章]时--你生命宇[来]宙中尚未制造的[自]材料。
38 哭着流泪是怯懦[文]的宣泄,笑着流[字]泪是勇敢的宣言[控]。
39 人生没有失败,[文]失败只有暂时的[章]没有成功!
40 人之所以有一张[来]嘴,而有两只耳[自]朵,原因是听的[文]要比说的多一倍[字]。
41 哪怕是最没有希[控]望的事情,只要[文]有一个勇敢者去[章]坚持做,到最后[来]就会拥有希望。[自]
42 计划、组织、指[文]挥、协调、控制[字]。
43 路漫漫其修远兮[控],吾将上下而求[文]索。-屈原《离[章]骚》
44 人生伟业的建立[来],不在能知,乃[自]在能行。
45 临事有三难。能[文]见,一也;见而[字]能行,二也;当[控]行必果决,三也[文]。--张咏
46 成功的信念在人[章]脑中的作用就如[来]闹钟,会在你需[自]要时将你唤醒。[文]
47 生命之灯因热情[字]而点燃,生命之[控]舟因拼搏而前行[文]。
48 管理的精髓:把[章]复杂的事简单化[来]了。
49 以创新为动力,[自]以质量求发展。[文]
50 人的才华就如海[字]绵的水,没有外[控]力的挤压,它是[文]绝对流不出来的[章]。流出来后,海[来]绵才能吸收新的[自]源泉。
51 所有的魅力在"习惯"面前都将无色。[文]
52 积极思考造成积[字]极人生,消极思[控]考造成消极人生[文]。
53 当你感到悲哀痛[章]苦时,最好是去[来]学些什么东西。[自]学习会使你永远[文]立于不败之地。[字]
54 每个员工的工作[控],就是团队的工[文]作;公司的绩效[章],就是你所付出[来]努力的结果。
55 真心的对别人产[自]生点兴趣,是推[文]销员最重要的品[字]格。
56 如果敌人让你生气,那说明你没有胜他的把握。
英语教师座右铭2
1.教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
Teacher[控]s are the mirror of the student[文],the student[章] is the shadow of the teacher[来].
2.千教万教教[自]书求真,千学万[文]学学做真人。
Thousan[字]d teach teach all truth,a[控]nd learn how to make Wan Xuexue reality[文].
3.感人肺腑的[章]谈话,能医治孩[来]子心灵的创伤。[自]
Moving the convers[文]ation,t[字]o heal the kids.
4.用爱心耐心[控]诚心去启迪孩子[文]纯洁的童心。
With love,pa[章]tience,[来]sinceri[自]ty to inspire[文] childre[字]n pure childli[控]ke innocen[文]ce.
5.教师之为教[章],不在全盘授予[来],而在相机诱导[自]。
Teacher[文]s to teach,n[字]ot fully granted[控],and induced[文] the camera.[章]
6.师德最朴素[来]的认识就是“要[自]对学生充满爱心[文]”。
The most simple underst[字]anding of ethics is to caring for student[控]s.
7.教师与画家[文]不一样的是他要[章]创造真善美的活[来]人。
Teacher[自] and artist is he in order to create a good living.[文]
8.一个怯弱的[字]教师决不能教出[控]一个英勇的学生[文]来。
A teacher[章] never teach a timid a heroic to student[来]s.
9.走进学生心[自]灵,追求诗意课[文]堂,享受教育幸[字]福。
Go into the minds of student[控]s,the pursuit[文] of poetry class,e[章]njoy the happine[来]ss of educati[自]on.
10.真正的`[文]教师,极力防止[字]自我的坏习惯及[控]于学生。
The real teacher[文],trying[章] to prevent[来] the bad habit of self and the student[自].
11.用一生的[文]精力上好一堂课[字],去启迪一代人[控]的心灵。
Use the life energy to a good lesson,[文]to illumin[章]ate the hearts of generat[来]ion.
12.人生的目[自]标在于不断追求[文],人生的价值在[字]于奉献。
Goal in life is to continu[控]ously pursue,[文]the value of life lies in dedicat[章]ion.
13.不抛弃、[来]不放弃,让每个[自]孩子都站在爱的[文]天平上。
Do not abandon[字],do not give up,let every child standin[控]g on the balance[文] of love.
14.赢得学生[章]内心的尊敬和思[来]念,是教师最大[自]的幸福。
To win the respect[文] of student[字]s'inner[控] and miss,is[文] a teacher[章]'s biggest[来] happine[自]ss.
15.作为一名[文]园丁,我坚信每[字]一朵花都有盛开[控]的理由。
As a gardener,I believe that every flower is in full bloom.
英语教师座右铭3
1.想让生命辉煌,就别浪费青春。
To make life brillia[文]nt,don'[章]t waste your youth.
2.要把阳光洒[来]向教室的每个角[自]落。
Sprinkl[文]e sunshin[字]e to to every corner of the classro[控]om.
3.在教育中守[文]望快乐,享受幸[章]福。
Watch happy in educati[来]on,enjo[自]y happine[文]ss.
4.要做孩子的[字]老师,先做孩子[控]的朋友。
Do your child's[文] teacher[章],do the child's[来] friend first.
5.让学生张扬[自]个性,放飞想象[文]的春天。
Let the student[字] inpidua[控]lity,sp[文]ring release[章] imagina[来]tion.
6.最有价值的[自]知识是关于方法[文]的知识。
The most valuabl[字]e knowled[控]ge is knowled[文]ge of the way.
7.牵着孩子们[章]的手,快乐地迎[来]接每一天!
Holding[自] the hand of the childre[文]n,happy[字] to meet every day!
8.是宽容而不[控]是纵容,是诱导[文]而不是命令。
Toleran[章]ce is not indulge[来]nce,ind[自]uction,[文]rather than command[字].
9.多一份真诚[控]的关怀,少一点[文]无为的谴责。
A sincere[章] care more,no[来]thing less.
10.做本真教[自]师,教本色语文[文],育世纪人才。[字]
Be true teacher[控],teach nature languag[文]e,centu[章]ry talents[来].
11.以心灵滋[自]润心灵,以人格[文]影响人格。
With heart nurture[字]s the soul and persona[控]lity affect persona[文]lity.
12.用千百倍[章]的耕耘,换来桃[来]李满园香。
With one thousan[自]d times for the peach garden sweet.
13.要使教学[文]顺利有效,必须[字]进行研究。
To make a smooth effecti[控]ve teachin[文]g researc[章]h must be conduct[来]ed.
14.为别人照[自]亮道路,自我务[文]必放出光茫。
Illumin[字]ates the path for others,[控]the ego must emit light.
15.让我走进[文]童心世界,和孩[章]子们一起成长。[来]
Let me into the childlike innocence of the world,and the children grow up together.
英语教师座右铭4
1.没有教师的成长,学生的成长是不可能的。
Without[自] the teacher[文]'s growth,[字]the growth of the student[控]s is impossi[文]ble.
2.对所学知识[章]资料的兴趣可能[来]成为领悟动机。[自]
Interes[文]t in the knowled[字]ge data could be compreh[控]end motives[文].
3.打电话的时[章]候请你微笑,对[来]方一定感觉得到[自]。
Make a phone call smile when you,the[文] other party must feel it.
4.为他人的愉[字]悦而工作,才能[控]到达自身的完善[文]。
Work for the pleasur[章]e of others,[来]to get to their own perfect[自].
5.友善伴随着[文]孩子,他看见洒[字]向人间的都是爱[控]。
Friendl[文]y with the childre[章]n,he saw the sprinkl[来]ed on the earth is love.
6.用心关注孩[自]子,用心接纳孩[文]子,用心体会孩[字]子。
Attenti[控]vely focus on the child,t[文]he heart to accept childre[章]n,truly[来] absorbe[自]d childre[文]n.
7.真正的教师[字],极力防止自己[控]的坏习惯及于学[文]生。
True teacher[章]s,to prevent[来] his bad habits and the student[自].
8.只有先让学[文]生喜欢你,学生[字]才会喜欢你上的[控]课。
Only let student[文]s like you,wou[章]ld like you in the class.
9.老师糊涂一[来]时,学生糊涂一[自]世。
Is wise at all time,th[文]e teacher[字] student[控]s confuse[文]d.
10.怎样的老[章]师造就了怎样的[来]学生。
What the teacher[自] has produce[文]d what kind of student[字]s.
11.循循善诱[控],诲人不倦的是[文]老师。
Coaxing[章],teachi[来]ng is a teacher[自].
12.教师施爱[文]宜在严爱与宽爱[字]之间。
The teacher[控] ShiAiYi[文] in tough love and love between[章] wide.
13.教着,感[来]受着;走着,快[自]乐着!
Teach the feeling[文];Walkin[字]g,happy[控]!
14.天才不是[文]别的,而是辛劳[章]和勤奋。
Genius is nothing[来] but hard work and diligen[自]ce.
15.愿乘风破[文]万里浪,甘面壁[字]谈十年书。
Let the wind to break the waves,gump side wall about ten years.
英语教师座右铭5
1.心灵塑造的最佳工程师。
The best enginee[控]rs heart shape.
2.扬黄牛精神[文],做平凡工作。[章]
Young cow spirit,[来]do ordinar[自]y work.
3.天荒地老,[文]教师的童心不泯[字]。
The teacher[控] never vanishe[文]d childli[章]ke innocen[来]ce glebe's[自] old.
4.培养人,就[文]是培养他获得未[字]来,愉悦的前景[控]的道路。
Cultiva[文]ting people,[章]is trainin[来]g he receive[自]d in the future,[文]cheerfu[字]l prospec[控]t of road.
5.良好的师德[文]风范必须“心中[章]有学生”“有学[来]生立场”。
Good ethics model must be"a student[自] in your heart""[文]are there any student[字]s in positio[控]n".
6.教师最大的[文]幸福就是把一群[章]群孩子,送往理[来]想的彼岸。
Teacher[自]'s biggest[文] happine[字]ss is to groups of childre[控]n,sent to the other side of the ideal.
7.享受人文的[文]课堂,享受动感[章]的课堂,享受智[来]慧的课堂。
Enjoy the humanit[自]ies class,e[文]njoy a dynamic[字] class,e[控]njoy the wisdom of classro[文]om.
8.教育学生,[章]从爱出发,爱是[来]一种特持久而深[自]刻的感情。
Educati[文]on student[字]s,set off from love,lo[控]ve is a kind of lasting[文] and profoun[章]d affecti[来]on.
9.要有比教师[自]学习更快的能力[文]。要有比别人善[字]于学习的能力。[控]
Teacher[文]s should have more ability[章] to learn faster.[来] Ability[自] to be good at learnin[文]g than others.[字]
10.教学的艺[控]术不在于传授的[文]本领,而在于激[章]励、唤醒、鼓舞[来]。
In the teachin[自]g of art is not impart ability[文],but inspire[字],awaken[控] and inspire[文].
11.爱是前提[章],严立规矩;以[来]尊重赢得信赖,[自]以智慧点燃智慧[文]。
Love is the premise[字],YanLi rules;W[控]ith respect[文] to win trust,w[章]isdom wisdom.[来]
12.让每个孩[自]子都领略到教育[文]的美好,在知识[字]的海洋中尽情遨[控]游!
Let every child enjoy the beauty of educati[文]on,to swim in the sea of knowled[章]ge!
13.教育人就[来]是要形成人的性[自]格。
Educati[文]on is to form a person'[字]s charact[控]er.
14.投入心灵[文]才能闻到生命的[章]醇香!
In the mind to smell the fragran[来]ce of life!
15.教师要融[自]于师生的相互理[文]解中。
The teacher wants to dissolve into the teachers and students to understand each other.
英语教师座右铭6
一、有经验而无学问,胜于有学问而无经验。
二、为了求知识[字],代价虽高也值[控]得。
三、现代教育理[文]念与四中优良传[章]统相结合。
四、一张嘴,一[来]枝粉笔,一本书[自]。
五、为用而学,[文]在用中学。
六、教他三年,[字]管用三十年。
七、每日读书至[控]少十五分钟。
八、让学生爱学[文]会学是我们的主[章]要任务。
九、胸怀大境界[来],立足小课堂。[自]
十、没有表扬,[文]就没有英语课。[字]
十一、强调三基[控]:基本知识,基[文]本技能,基本方[章]法。
十二、编教材的[来]人是创造者,使[自]用教材的人也是[文]创造者。
十三、胸中有知[字]识,胜于手中有[控]钱。
十四、知之者不[文]如好之者,好之[章]者不如乐之者。[来]
十五、自主学习[自]的六要素:自己[文]有愿望,设定目[字]标,安排活动,[控]
十六、条条大路[文]通罗马,哪本教[章]材都顶用。
十七、人就是人[来],是自己命运的[自]主人。
十八、水滴石穿[文],绳锯木断。
十九、作学习型[字],发展型的教师[控]。
二十、万物皆有[文]时,时来不可失[章]。
二十一、明天如[来]有事,今天就去[自]做。
二十二、包办代[文]替是能力发展的[字]绊脚石,是好心[控]办坏事。勤快妈[文]懒孩子。
二十三、板凳一[章]坐十年冷,文章[来]未有一句空。
二十四、从旁人[自]的愚行中学到聪[文]明。
二十五、时来必[字]须要趁时,不然[控]时去无声息。
二十六、机不可[文]失,时不再来;[章]机会一过,永不[来]再来。
二十七、生命不[自]止,奋斗不息。[文]
二十八、英语是[字]练会的,不是老[控]师给讲会的。
二十九、心似白[文]云常自在,意如[章]流水任东西。
三十、差生补课[来]要三补,补干劲[自],补方法,补知[文]识。
三十一、少量的[字]常识,当得大量[控]的学问。
三十二、今朝有[文]事今朝做,明朝[章]可能阻碍多。
三十三、把简单[来]的招式练到极致[自],就是绝招。
三十四、一个今[文]天胜似两个明天[字]。
三十五、节省时[控]间就是延长生命[文]。
三十六、知识可[章]羡,胜于财富。[来]
三十七、解决问[自]题,控制自己,[文]向别人学习。
三十八、任务型[字]教学方式就是:[控]用英语做事,在[文]做事中学习英语[章]。
三十九、上好每[来]一节课,教会每[自]一个学生。
四十、把生课备[文]成熟课,把熟课[字]当成生课来对待[控]。
四十一、经验是[文]最好的教师。
四十二、因循拖[章]延是时间的大敌[来];拖延就是浪费[自]时间。
四十三、知识之[文]于精神,一如健[字]康之于肉体。
四十四、教学中[控]最可怕最凶恶的[文]敌人莫过于学生[章]对你的课不感兴[来]趣了。
四十五、评价方[自]式导致教学方式[文]。
四十六、自主学[字]习是学习的最高[控]境界。
四十七、守时为[文]立业之要素。
四十八、今日事[章]须今日毕,切勿[来]拖延到明天。
四十九、教学难[自]度不等于教学效[文]果。
五十、知识只能[字]循序渐进,不能[控]跃进。
五十一、若要求[文]知识,须从勤苦[章]得。
五十二、好动是[来]孩子们的天性,[自]游戏是孩子们的[文]生命。
五十三、使不爱[字]思考的人爱思考[控],使爱思考的人[文]更深入地思考。[章]
五十四、我已经[来]准备好应付任何[自]挑战。
五十五、幸福的[文]英语教师:衣食[字]无忧,享受工作[控],有张有弛,思[文]想解放。
五十六、好的教[章]师都是如宗教狂[来]般地痴迷于教学[自]。
五十七、语言学[文]是模糊学。模仿[字]为主,理解为辅[控]。
五十八、教学有[文]法,教无定法。[章]教学是最富有创[来]造性的工作。
五十九、我们的[自]任务不仅仅是教[文]英语,主要是通[字]过教英语来教学[控]生如何做人的。[文]
六十、如果一个[章]人的劳动成果得[来]到了别人的承认[自],他的积极性就[文]会更加高涨。
六十一、心有多[字]热,事业有多火[控]。
六十二、英语课[文]上应做到三个为[章]主,即英语为主[来],学生为主,活[自]动为主。
六十三、关于方法的知识是最重要的知识。